Educa+Grande ABC dialoga com estudante de São Bernardo sobre IA e futuro

A 12a edição do programa ouviu jovem de 15 anos, que compartilhou sua visão sobre uso de telas, trends de redes sociais e escolha profissional A mais recente edição do podcast Educa+Grande ABC, do Diário foi ao ar nesta terça-feira (22). O 12o episódio do programa, voltado para discutir os desafios da educação na região, contou com a participação da estudante e moradora de São Bernardo, Juliana Melo Barbosa, 15 anos, que cursa a primeira série do Ensino Médio. A edição foi dedicada a entender o olhar e a vivência da jovem, a partir de suas experiências e observações sobre a fase escolar. O programa que está no ar desde abril tem se dedicado a ouvir, refletir e analisar as percepções de educadores, professores, diretores e reitores de instituições de ensino da região. Desta vez, a iniciativa permitiu que uma estudante compartilhasse sua visão sobre o uso da tecnologia, a construção da identidade juvenil e as expectativas para o futuro, trazendo uma perspectiva madura e reflexiva sobre a jornada dos jovens na atualidade. Um dos temas centrais da entrevista foi a relação dos jovens com a tecnologia e a Inteligência Artificial (IA). Este ano, a 20a edição do Desafio de Redação tem como tema: “O mundo em silêncio digital por um dia, e agora?”. Um convite para que os participantes desenvolvam a criatividade e busquem respostas inéditas, já que o uso de IA para produção dos textos é proibido pelo regulamento do concurso. Juliana destacou que, embora as ferramentas digitais e a IA sejam aliadas poderosas que facilitam diversas tarefas, o segredo reside no equilíbrio. Para manter esse controle, a estudante revelou sua prática de realizar "detox digital", desligando-se das redes sociais. A estudante também alertou para os riscos de buscar apoio emocional em ferramentas como o Chat GPT, ponderando que, embora a IA possa ensinar matemática, ela é incapaz de definir a identidade de uma pessoa ou oferecer o suporte genuíno que um ser humano proporciona em um diálogo real. Questionada sobre a intensa pressão exercida pelas redes sociais sob os mais jovens, e os riscos do excesso de telas e hiperconexão, Juliana observou que apesar das tendências, o jovem precisa desenvolver autoconhecimento, entender sua essência e gostar de sua identidade para evitar se encaixar em padrões “virais”. Para a jovem, a instituição de ensino desempenha um papel fundamental que vai muito além da cobrança por desempenho acadêmico e da obtenção de notas. “A escola é um ambiente onde se aprende a conviver, a trabalhar em equipe e a desenvolver habilidades,” pontuou. Pensativa sobre o futuro, relatou seus interesses profissionais e como está desenvolvendo a escolha da carreira que irá seguir. “Eu desejava seguir a carreira de professora, mas hoje me identifico com áreas como comunicação ou direito,” revelou. No entanto, a estudante acredita que, aos 15 anos, não é necessário ter uma resposta definitiva ou apressada sobre o futuro. Juliana expressou o desejo de "deixar uma marca" e construir um legado com propósito no que faz, valorizando o impacto social. A entrevista completa e as demais edições do podcast Educa+Grande ABC vão ao ar semanalmente no youtube do Diário, para conferir clique aqui